聚星首页-聚星平台注册登录-【聚星官网】-首页普通人写书的出版流程图？生活中难免会有各种各样的问题，如果你对这个不了解，一起来学习。

　　思维导图 用流程图精读绘本,下面一起来看看本站小编绘本森林给大家精心整理的答案，希望对您有帮助

　　，也就是要确定中心主题，明确目的是什么？是要分解步骤，还是排序，还是理清线路？

　　。内容的展现需包含关键字、箭头、图片等。如果一级流程图展现不够，每个流程还可以扩展二级流程。

　　。将故事线理清楚，可能是事件线路，也可能是时间线路，开始、发展、结果等弄清楚， 然后就可以开始画流程图了。

　　比如，阅读完绘本《大卫上学期》，用流程图画出大卫在校的一天，并用流程图复述故事。

　　比如，青蛙的生长过程，通过流程图，能将其生长过程非常直观清晰地表示出来。

　　首先是卵，然后卵变成了蝌蚪，蝌蚪长大后，先长出后腿，再长出前腿，接着蝌蚪的尾巴变短，这个时候我们可以称其为寄蛙，最后尾巴消失，就是青蛙了。

　　《母鸡萝丝去散步》的作者是佩特·哈群斯，这本1968年出版的处女作让她一举成名。

　　她的作品色彩明媚，故事幽默、简单流畅，总是贴近孩子们的角度认真面对他们的问题，深受全世界儿童的喜爱。

　　这个无声的故事，绝对会让孩子们笑声不断！母鸡萝丝悠然地去散步了，兜了好大一个圈子，它又悠然自得地回来了。可这位乡下傻大姐完全不知道，它身后已经闹翻天了……事情就是这么巧，狐狸的每个举动都落空了，狐狸有多么专注，母鸡就有多么散漫……狐狸的滑稽，透露出作者的幽默和冷嘲，让读者的心情就像坐过山车一样，一会儿揪紧，一会儿又放松下来!

　　。这里的目的是要理清母鸡萝丝散步的路线图、弄清楚事情发生的先后顺序、让故事更加有条理。

　　。看完绘本，能够整理出散步的7个场景，也就是7步。走过院子→绕过池塘-→越过干草堆→经过磨坊→穿过篱笆→钻过蜜蜂房→回家。

　　。图片画好后，我们可以细化主干、增加细节和分类、完善配图，使画好的流程图更美化、更便于理解。

　　按以上步骤，我们的母鸡萝丝去散步的散步路线，萝丝走过院子（这时狐狸踩到了钉耙）

　　流程图画完后，可以写上绘图的作者名字，以及画图时间。还可以给这张图起个名字。这张流程图的名字是母鸡萝丝散步路线图。

　　当母鸡萝丝走过院子时，狐狸迫不及待地跳了过去，正当狐狸快来到母鸡萝丝身边的时候，被一个农民伯伯丢下的铁耙拦住了去路；因为，这只狡猾的狐狸正好踩在了铁耙头上。

　　狐狸被铁耙的木杆把头敲晕了，倒霉的狐狸说：“哎呀！哎呀！我的头啊！”唔，狐狸第一次进攻就失败了。

　　母鸡萝丝还是继续往前走，当母鸡走到池塘边，绕了过去，狐狸含着痛恨的心，向母鸡扑了过去，由于狐狸跳得太急了，掉到了水池里，狐狸气的耳朵都竖起来了。

　　这时母鸡萝丝越过干枯的草堆，正发现羊伯伯在吃草，就礼貌地对羊伯伯说：“羊伯伯您好啊！”. 就在这时，狐狸猛地一跳，一下子跳进了草堆里，因为太过笨重，狐狸不仅没能像母鸡萝丝一样轻盈地一跃而过，反而跌入干草之中。

　　这时，母鸡萝丝经过磨坊，因为母鸡萝丝的脚缠住了系面粉袋子的绳子。萝丝一往前走，袋子里的面粉都洒了出来。狐狸正好走到那，面粉全都落到狐狸的身上。

　　前面有一个篱笆，篱笆的这个缝隙，母鸡刚好能穿过去，它越过篱笆不紧不慢地走着，狐狸在后面紧追不舍。但狐狸身形庞大，显然过不去，它决定跳过去。

　　狐狸看见前面有栅栏，就想越过去，没有想到一下子跳到了小车上。狐狸嘴巴张大，自己也吓到了。

　　母鸡萝丝又钻过蜜蜂房，在土坡上的小推车被狐狸一震正好向蜂房溜了过去，坐在拖车上的狐狸也朝那蜜蜂房去了。吓得狐狸把爪子都搭在了拖车的外面，还翘起了尾巴。推车把蜜蜂箱都撞到了，蜜蜂们非常生气，它们决定要给狐狸好看。

　　这时母鸡萝丝回到了家，没有耽误吃晚饭的时间。这真是一只无忧无虑的母鸡啊！这时的狐狸呢？已经被蜜蜂追得到处乱串，估计叮的满身都是包了吧？

　　其实有好些绘本都非常适合用流程图来叙述故事，比如《好饿的毛毛虫》《环游世界做苹果派》《约瑟夫有件旧外套》《妈妈买绿豆》《点点点》等绘本都可以用流程图画出来，用于理清事件的脉络及先后顺序。

　　它主要是为了阐述研究成果或进展，记录前人尚未报道的新成果、新技术、新方法和新产品的资料，这些报告或记载对经济和社会进步具有重要意义。

　　学术论文的写作过程大体可分为：拟定提纲；写作初稿；实施论证；修改论文与论文定稿5个环节。

　　学术论文是作者对于学术成果认识上的总结和提高，是作者对学术主题内容认识论上的升华。

　　明确在本学科中过去已经进行的研究与成果，了解本学科的研究现状，以便弄清现阶段的研究程度、尚未解决的问题。

　　利用图书馆查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与年鉴等工具书以及制作文献目录卡片。

　　编写提纲的主要作用是帮助作者从全局着眼，树立全篇论文的基本骨架，是作者借助文字符号使思路系统化、定型化的过程，是把论文格局形态化的过程。

　　为论文的写作和修改提供依据与参照，会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷，找到修改的恰当方法。

　　提纲要根据主题需要，勾勒出文章结构的大块图样，并把材料分配到文章的各个部分。

　　两种提纲的采用：既和论文涉及内容的范围、复杂程度和篇幅长短有关，也和作者的喜好、习惯相关。

　　标题式提纲是以简短的语句或词组构成的标题形式，扼要地提示论文要点，编排论文目次。

　　提要式(中心句)提纲，是把提纲中每一内容的要点用一句或几句话概括，对论文全部内容作粗线条的描述。

　　总的来说，提纲的写法有定则，也无定则，应根据论文的学科特点、复杂程度和个人的写作习惯来确定。

　　拟定提纲的意义在于启发作者的主动性和创造性，写作时既要遵循提纲，又不要过分受提纲的束缚，要边写边思考，不断开拓思路，才能写出高质量的论文。

　　对于初学论文写作的大学生，由于驾驭材料的能力和熟练程度不高，应尽可能编写内容详细一点的提纲。

　　初稿的目的是要把所有想写的内容全部表达出来，对全部实验数据和资料进行详细的分析、归类。

　　严格顺序法是论文一般的和最常用的写法，即作者按照研究课题的内容结构，根据一定的顺序，如论文的结构顺序或研究内容顺序等逐一展开论述。

　　分段写作法指作者从最先考虑成熟的内容开始动笔，先完成此段内容的写作，其余内容在考虑成熟或进一步研究后再行写作。

　　全文写完后，再进行前后对照检查，使前后文风格保持一致，层次间衔接紧凑、自然，避免冗余。

　　若作者对论文的主要论点及论据已经明确，但一气呵成的条件还不十分成熟，则可采用重点写作法。

　　因为每个人的思维方法和方式可能不同，论文构思、写作习惯、风格自然不同，因此，不可能用几个简单的模式要求每一位作者都去遵循。

　　一般的论文写作方式也只有通过作者的具体实践，并与作者自身思维方式相结合才能产生较好的写作效果。

　　初稿篇幅一般长于成稿，初稿丰富了删改较易，而漏项补遗或再加深入则相对较难。

　　论点、论据、论证等内容应项目齐全、纲目分明、逻辑清楚、详略得当。初稿中的符号、单位、图、表、公式的书写符合规范要求。

　　初稿发现论点上的问题要及时改动，而其它的小地方只要不是原则性错误则先不必花精力去修改。

　　从逻辑学上讲，论证是用一个或几个真实命题来确定另一个命题真实性的逻辑形式。

　　也是引用其它已知为真的判断，来确定某一判断的真实性或虚假性的思维形式。论证过程是论文的核心，论证是否有力关系着论文的成败。

　　修改是对论文初稿所写的内容不断加深认识，对论文表达形式不断优化和选择直至定稿的过程。

　　一篇论文的修改，不仅仅是在语言修辞等枝节上自找毛病，更重要的是对全文论点及论据进行再次锤炼和推敲，使论文臻于完美。

　　论文修改时对语言的锤炼，首先是对字词的推敲选择，使用字词必须准确，富有文采；其次，要注意句段的修改，切忌出现语法错误；力求句式富于变化，长短相间，具有气势，增强感染力、说服力。

　　此外，修改论文时，还应订正注述，并注意按学术论文的规范要求调整、修改其它各个组成部分。

　　图表是学术论文的特殊语言，在进行语言修改时，还应检查一下文章中图表数据是否可靠、形式是否规范、符号是否符合要求、标点是否合理等。

　　修改论文很难有一个固定的方法，每个人的思维方式、写作习惯不同，修改的方法自然不同。

　　初稿写完，头脑往往仍处于高度兴奋状态或者疲惫不堪，思想也常常陶然于论文的内容或者混沌不清。

　　文不惮改，反复修改的过程，其实是科学研究的继续和深入，是提高论文质量的有效措施，也是科学研究者严谨的科学态度，对读者和社会高度负责的体现。

　　学术论文一般有字数规定，不是越长越好，所以常常要对初稿进行压缩，即对论文作进一步的提炼、精简。

　　目前，无论是期刊论文还是学术论文一般都要求提交打印稿，因此，定稿的学术论文要严格按照有关的规范清稿、打印，并复制电子文件留存。

　　在论文的结构层次中，开始是属于比较低级的层次，一般是陈述性的、介绍性的和发展性的内容，应该言简意赅表明问题、概念、实验数据和图表，接下来是找出规律。

　　比如统计、归纳确定各个因子之间的关系等等，分析和认识要详细缜密，对前面的内容做出概括、解释，提出见解，解决问题或找出新问题，或得出有意义的结论。

　　论文的长短要结合实际情况，按论述问题的具体情况而定，量体裁衣为好，宜短则短，应长则长。

　　研究类型：指申请课题的性质是基础研究、应用基础研究、应用研究、开发（发展）研究。

　　起止年月：该课题进行的周期。通讯地址、电话号码、E-mail地址。申请日期。

　　要点命题的要求是：题目一定要简洁、明了；题目要新颖，突出自身的特点；要体现课题的三要素，即处理因素、受试对象、实验效应；表达简明扼要，用词准确。

　　在此应该说明所要研究的疾病或健康问题是当前的重要公共卫生问题或是目前急需解决的重要问题。国内外研究现状和存在的主要问题。B、

　　问题引出本研究的目的；阐明本研究的重要性和必要性，以及理论意义和实际意义。特别要表明本项目的特色和创新之处。D、

　　研究目的可以分为主要研究目的和次要研究目的。可书写为：通过探索……问题，明确……关系，最终提示……规律，或阐明……原理（机制），建立……方法等。

　　一是要依据研究周期、资助强度确定，保证在研究期限内可以完成；二是要避免预期目标与研究内容相互脱节、联系不够密切的现象；三是要目标集中、明确，抓住关键问题展开。

　　应写明申请者的研究背景、研究能力、申请者及其团队所具有的硬件或软件条件以及研究现场的条件等。

　　创新点是整个申请书中很重要的一个部分，要用简洁明了的语言说明项目的创新之处。

　　预期研究成果是指研究课题经过努力完成后，在理论上、方法上或技术上预计达到的水平、产生的效益及其应用前景。拟发表论文和人才培养情况，要和研究内容统一。

　　：已具备的实验条件，尚缺少的实验条件和拟解决的途径，包括利用国家重点实验室和部门开放的计划与落实情况。

　　：包括申请者和项目组成员的学历和研究简历，近期已发表的与本项目有关的主要论著目录，已获得的学术奖励情况以及在本项目中承担的任务等。

　　申请人和项目组主要成员正在承担的其他科研项目情况，注明名称、经费、起止年月、负责内容等。

　　在项目申请书的最后，还有一些其它的项目，如申请者的承诺、专家推荐意见，以及申请者单位和合作单位审查意见等。