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作者:an888    发布于:2022-07-25 16:46    文字:【】【】【

  盛悦娱乐-官网注册,华龙网-新重庆客户端4月23日14时34分讯(宋金凤)4月22日上午,国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目建设中期推进会暨职业教育广告师资实战培训会在重庆工业职业技术学院举行,数十位专家、学者共聚一堂,共谋国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目的建设与推广。

  培训会从4月22日持续至24日,邀请到了包括国家级职业教育专业教学资源库项目管理及监测平台项目负责人侯小菊,教育部教学资源库资深专家方灿林,广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长桂元龙,重庆工业职业技术学院设计学院院长李兰,GIMC学院校企合作副总监、省广集团高级讲师张茜等在内的数十位专家、学者,主要围绕国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目建设、资源库共建共享、职业教育产教融合实践、“工坊式”拔尖人才培养的教学改革、“双高”专业群建设实施、广告产业动态和对职业院校的人才培养需求、骨干教师专业能力提升培训等多个方面的内容开展培训。

  教育技术学专家、华中师范大学教育技术学在读博士侯小菊作主题为《疫情常态下运用资源库开展在线教学需要关注的相关问题》的内容培训 重庆工业职业技术学院供图 华龙网发

  “此次活动是为了更高效更合理地完善、深化和提升国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库的资源质量和影响力,主动融入到‘双高’建设为主体的教育教学技术与产业变革进程,积极响应数字背景下创意产业的变革需求,支撑服务国家和社会的产业转型升级与创新驱动发展。”大会组委会相关负责人说道。

  教育部教学资源库资深专家方灿林作主题为《建好用好资源库,推进教育资源高质量共建共享》的内容培训 重庆工业职业技术学院供图 华龙网发

  重庆工业职业技术学院设计学院院长李兰作主题为《“工坊式”拔尖人才培养的教学改革》的内容培训 重庆工业职业技术学院供图 华龙网发

  广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长桂元龙教授作主题为《产教深度融合,促进“双高”建设》的内容培训 重庆工业职业技术学院供图 华龙网发

  职业教育专业教学资源库是“互联网+职业教育”的重要实现形式,是推动信息技术在职业教育教学和培训中的重要手段。资源库涵盖专业课程、标准规范、技能训练等模块,能为有学习意愿并具备基本学习条件的学生、教师、企业员工和社会学习者提供系统化、个性化的学习途径。

  作为此次培训会的承办单位重庆工业职业技术学院,历来重视资源库建设工作,目前学校的汽车车身维修技术专业教学资源库也获得国家职业教育教学资源库立项,为学校成功入选“双高计划”高水平职业学校建设单位(B档)增添了一臂之力,学校正式站在一个崭新的起点。

  “接下来,学校从三个方面让资源库发挥更为丰富的内涵作用。主要包括在专业课程中探索富有特色的课程思政内容;将企业项目、企业案例融入到教学内容与技能训练中,优化高等职业的类型定位;同时,丰富资源形式,将知识性和趣味性结合起来,通过视频、动画、虚拟仿真、试题库等形式,让学习者在愉悦中获取知识技能。”重庆工业职业技术学院副院长赵柏森说道。

  华龙网-新重庆客户端4月23日14时34分讯(宋金凤)4月22日上午,国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目建设中期推进会暨职业教育广告师资实战培训会在重庆工业职业技术学院举行,数十位专家、学者共聚一堂,共谋国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目的建设与推广。

  培训会从4月22日持续至24日,邀请到了包括国家级职业教育专业教学资源库项目管理及监测平台项目负责人侯小菊,教育部教学资源库资深专家方灿林,广东轻工职业技术学院艺术设计学院院长桂元龙,重庆工业职业技术学院设计学院院长李兰,GIMC学院校企合作副总监、省广集团高级讲师张茜等在内的数十位专家、学者,主要围绕国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库项目建设、资源库共建共享、职业教育产教融合实践、“工坊式”拔尖人才培养的教学改革、“双高”专业群建设实施、广告产业动态和对职业院校的人才培养需求、骨干教师专业能力提升培训等多个方面的内容开展培训。

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  “此次活动是为了更高效更合理地完善、深化和提升国家职业教育广告设计与制作专业教学资源库的资源质量和影响力,主动融入到‘双高’建设为主体的教育教学技术与产业变革进程,积极响应数字背景下创意产业的变革需求,支撑服务国家和社会的产业转型升级与创新驱动发展。”大会组委会相关负责人说道。

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  作为此次培训会的承办单位重庆工业职业技术学院,历来重视资源库建设工作,目前学校的汽车车身维修技术专业教学资源库也获得国家职业教育教学资源库立项,为学校成功入选“双高计划”高水平职业学校建设单位(B档)增添了一臂之力,学校正式站在一个崭新的起点。

  “接下来,学校从三个方面让资源库发挥更为丰富的内涵作用。主要包括在专业课程中探索富有特色的课程思政内容;将企业项目、企业案例融入到教学内容与技能训练中,优化高等职业的类型定位;同时,丰富资源形式,将知识性和趣味性结合起来,通过视频、动画、虚拟仿真、试题库等形式,让学习者在愉悦中获取知识技能。”重庆工业职业技术学院副院长赵柏森说道。

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